动物纸浮雕,动物纸浮雕制作过程
如何教学生审美课题结题报告 《培养农村小学生习作能力的研究》结题报告 课题的提出 作文教学是培养学生综合素质，发展学生思维的主要渠道。它得天独厚的特点，为学生创造能力，创新思维的培养提供了优越的条件。探究课题内容及 （1） 问卷调查报告 （2） 调查中学生、家长是如何看待中学生仪表仪容问题。（3） 对此问题是否影响学习？如影响该怎样控制？（4） 应该如何解决仪表仪容的问题对中学生的危害。在调查、实践研究的基础上，不断总结提高学生对经典诗文学习热情的经验，促进课题良性健康发展。主要采用实践法、观察法、总结法。最终对课题的资料进行整理归类，撰写个人课题小结，申请结题报告，主要采用总结法。课题实验研究成果及其影响 形成经典诗文有效教学研究问题调查研究报告。
如何教学生审美课题结题报告
《培养农村小学生习作能力的研究》结题报告 课题的提出 作文教学是培养学生综合素质，发展学生思维的主要渠道。它得天独厚的特点，为学生创造能力，创新思维的培养提供了优越的条件。
探究课题内容及 （1） 问卷调查报告 （2） 调查中学生、家长是如何看待中学生仪表仪容问题。（3） 对此问题是否影响学习？如影响该怎样控制？（4） 应该如何解决仪表仪容的问题对中学生的危害。
在调查、实践研究的基础上，不断总结提高学生对经典诗文学习热情的经验，促进课题良性健康发展。主要采用实践法、观察法、总结法。最终对课题的资料进行整理归类，撰写个人课题小结，申请结题报告，主要采用总结法。课题实验研究成果及其影响 形成经典诗文有效教学研究问题调查研究报告。
课题研究的步骤：（1）开题阶段：（A）明确课题名称、研究方法、研究时限、研究动机和意义目的，做好开题动员；（B）公布研究性课题可选方向；（C）自主分组，确定课题研究方向。（2）研究阶段：（A）例析诗歌；（B）自主积累：（C）阶段小结。
