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心中的月亮!五上《月迹》公开课教学一等奖 《月迹》月指什么你幼时心中的“月”是什么？怎么追？简述 贾平凹散文《月迹》中，“月”指的是孩子心中对于美好事物的追求。孩子们对于月的追寻，反映出孩童对美的追寻过程，又真切地再现了孩子“盼望——惊喜——惬意——兴奋——惊奇——欢快——感悟”的心路历程。《月迹》中孩子们的心理变化表现出了以下几点：从失望到渴望：初次在穿衣镜上看到月亮稍纵即逝，孩子们心中泛起一丝失望。随后，他们在院子里发现月亮明显大多了也圆多了，心中装满了对月色的渴望。从个人占有到共享美好：孩子们最初可能认为月亮只属于他们自己，或者至少是他们所能触及的那一部分。
心中的月亮!五上《月迹》公开课教学一等奖
《月迹》月指什么你幼时心中的“月”是什么？怎么追？简述 贾平凹散文《月迹》中，“月”指的是孩子心中对于美好事物的追求。孩子们对于月的追寻，反映出孩童对美的追寻过程，又真切地再现了孩子“盼望——惊喜——惬意——兴奋——惊奇——欢快——感悟”的心路历程。
《月迹》中孩子们的心理变化表现出了以下几点：从失望到渴望：初次在穿衣镜上看到月亮稍纵即逝，孩子们心中泛起一丝失望。随后，他们在院子里发现月亮明显大多了也圆多了，心中装满了对月色的渴望。从个人占有到共享美好：孩子们最初可能认为月亮只属于他们自己，或者至少是他们所能触及的那一部分。
盼月亮：在《月迹》中，孩子皮亮对月亮充满了向往和期盼。他渴望能够亲眼看到那轮明月，心中充满了期待和憧憬。这种对美好事物的渴望体现在孩子纯真的心态中，让人不禁为之一动。寻月亮：皮亮开始了他的寻月之旅。他跑出家门，穿过田野，攀上山顶，只为寻找那轮明月。
《月迹》这篇散文以孩童纯真的视角和心态，描绘了中秋之月的变化和美丽，为读者带来了新颖的体验。 标题“月迹”富有深意，既代表了月亮在夜空中的移动轨迹，也象征着孩子们追寻美的脚步，以及月亮在孩子们心中留下的深刻印象。 全文简短而精炼，字里行间透露出深邃的情感和无尽的思绪。
《月迹》以孩童的视角描绘了中秋之月的变化，为读者带来新颖的感受。文中的“月迹”一词具有多重含义：既指月亮的移动轨迹，也象征着孩子们追寻美的脚步，以及月亮在孩子们心中留下的深刻印象。全文简短而意味深长，情感丰富。文章遵循“期盼月亮—寻找月亮—感慨月亮”的顺序展开。
将成为我们心中永恒的光芒。在孩子们的心中，月亮不仅是他们追逐的目标，更是他们内心深处最真实的情感寄托。通过《月迹》的阅读，我们能够感受到作者对童年的怀念与向往，以及对纯真童趣的赞美。月亮成为了连接过去与现在的桥梁，让我们在成长的道路上，不忘初心，保持一颗童心，继续追求美好的生活。
