蒙娜丽莎可爱,蒙娜丽莎可爱版图片
如何用形式分析法理解蒙娜丽莎 在人文主义思想的启发下，达·芬奇在《蒙娜丽莎》中寻求表现人的真实情感。画中的构图创新，以正面胸像的形式呈现，营造出一种金字塔形的稳定与庄严。蒙娜丽莎的双手也成为绘画中的亮点，展现了她的温柔和身份地位，同时也显示了达·芬奇高超的绘画技巧和对自然的敏锐观察。还有一种可能就是应该为此画付款的人疏远了画中的女人。也许她不是历史学家们提到的人选中的任何一位，而是另一位富商或贵族的妻子或情人，而当列奥那多终于对画感到满意时，这位蒙娜丽莎已经失宠了。这就给我们留下了这幅画最令人着迷的部分：蒙娜丽莎微笑之谜。
如何用形式分析法理解蒙娜丽莎
在人文主义思想的启发下，达·芬奇在《蒙娜丽莎》中寻求表现人的真实情感。画中的构图创新，以正面胸像的形式呈现，营造出一种金字塔形的稳定与庄严。蒙娜丽莎的双手也成为绘画中的亮点，展现了她的温柔和身份地位，同时也显示了达·芬奇高超的绘画技巧和对自然的敏锐观察。
还有一种可能就是应该为此画付款的人疏远了画中的女人。也许她不是历史学家们提到的人选中的任何一位，而是另一位富商或贵族的妻子或情人，而当列奥那多终于对画感到满意时，这位蒙娜丽莎已经失宠了。这就给我们留下了这幅画最令人着迷的部分：蒙娜丽莎微笑之谜。
精神分析学家弗洛伊德提出，达·芬奇可能被蒙娜丽莎的微笑深深吸引，因为这微笑唤醒了他内心深处沉睡的记忆——很可能与他的母亲有关。这个记忆一旦被唤醒，便无法被遗忘，因为它对达·芬奇来说极为重要。他必须不断地为它寻找新的表现形式。
我们可以理解蒙娜丽莎为达．芬奇的精神肖像，但要说是以他本人为模特就显得太庸俗化了。有人通过电脑技术将达．芬奇的自画像与蒙娜丽莎作以对照，发现两者的基本结构惊人地相似，于是断定该画是以他本人为模特。其实这是吹毛求疵。
本课的教学要体现高年级略读课文的特点，结合单元训练，抓住重点，理解作者运用丰富的想象来进行生动的语言表达。同时让学生自读自悟，提炼主要信息，在练习复述的过程中，扎扎实实学习语言运用；在多次读、悟的过程中感受《蒙娜丽莎》这一名画的非凡魅力。
那些名人眼里的蒙娜丽莎,都是什么样
1、佩德雷蒂的证据是，达·芬奇出生在距阿雷佐约100公里的芬奇镇，并曾经在阿雷佐生活过，这一地区的原始景观与《蒙娜丽莎》的背景几乎完全一样，因此，达·芬奇很有可能采用这一地区的田园景色作为《蒙娜丽莎》的背景。当佩德雷蒂的这一观点在达·芬奇绘画国际研讨会上宣布后，许多美术史专家都对他的研究结果表示肯定。
2、作品欣赏 《蒙娜丽莎》以其独特的微笑和精湛的绘画技巧闻名于世。画中人物的坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状“无界渐变着色法”般的笔法。 作者简介 列奥纳多·达·芬奇（1452-1519年）是意大利文艺复兴时期的文化名人，被誉为文艺复兴三杰之一。
3、名人效应：这幅画是达芬奇的杰作，而达芬奇是文艺复兴三杰之一。这三杰在绘画史上的地位举足轻重，尤其是达芬奇的名声享誉全球。因此，蒙娜丽莎这幅画也因其作者的名气而广为人知。在绘画史上，三杰的地位无人能及，无论是在美术课上还是在油画相关的讨论中，达芬奇和蒙娜丽莎都是不可或缺的名字。
博特罗笔下的《蒙娜丽莎》:肥胖艺术背后的社会隐喻
1、且看《蒙娜丽莎》近一个世纪的遭遇：先是杜桑用铅笔在她那美丽的脸上画上小胡子和山羊须，并题上L.H.O.O.Q字母；而后摄影师哈尔斯曼将蒙娜丽莎的脸庞换成了达利那怪异的面容：鼓瞪的双目，翘过眉毛的胡子，青筋突起的手中塞满钱币；再是南美画家博特罗将蒙娜丽莎画得肥胖无比，脸部像是充气球几乎占满画面而手却小得几乎看不见。
2、·芬奇作这幅画时曾经作过速写，速写中的蒙娜丽莎背后有两根圆柱，这两根圆柱出现在伦敦的肖像画里，而...法国人莫非忘记了，《蒙娜丽莎》本不该属于他们。
3、法国人莫非忘记了，《蒙娜丽莎》本不该属于他们。在蒙娜丽莎的故乡意大利，拥有无法估量的艺术宝藏；却不曾拥有《蒙娜丽莎》，不能不说是巨大遗憾。