蚂蚁和西瓜的,蚂蚁和西瓜的道理简短
蚂蚁和西瓜的作品鉴赏 1、师：你们还记得昨天看过《蚂蚁和西瓜》的故事吗？故事里的小蚂蚁发现了一块大西瓜，为了把大西瓜搬回家，他们想出了各种办法，最后，他们还把西瓜皮当成了一个西瓜大滑梯呢！你喜欢这个故事吗？你喜欢故事里哪只小蚂蚁的样子呢？故事回忆，欣赏幻灯片。2、活动准备： 材料准备：每人一张不规则的纸代表“蚂蚁的家”，以及黑色粗细记号笔。 视觉资料：课件图片展示蚂蚁王国、蚂蚁搬西瓜、蚂蚁健身房、蚂蚁厨房等场景。 展示区域：设置展板作为蚂蚁通道，用于展示幼儿的作品。
蚂蚁和西瓜的作品鉴赏
1、师：你们还记得昨天看过《蚂蚁和西瓜》的故事吗？故事里的小蚂蚁发现了一块大西瓜，为了把大西瓜搬回家，他们想出了各种办法，最后，他们还把西瓜皮当成了一个西瓜大滑梯呢！你喜欢这个故事吗？你喜欢故事里哪只小蚂蚁的样子呢？故事回忆，欣赏幻灯片。
2、活动准备： 材料准备：每人一张不规则的纸代表“蚂蚁的家”，以及黑色粗细记号笔。 视觉资料：课件图片展示蚂蚁王国、蚂蚁搬西瓜、蚂蚁健身房、蚂蚁厨房等场景。 展示区域：设置展板作为蚂蚁通道，用于展示幼儿的作品。
3、《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼著。展示爷爷巧手改造旧物的智慧，隐含犹太民间文化，培养珍惜物品的意识。《大卫，不可以》大卫·香农自传式绘本。用夸张画面呈现孩子日常调皮行为，结尾的拥抱传递无条件的爱。《蚂蚁和西瓜》田村茂作品。描绘蚂蚁团队合作搬运西瓜的趣事，培养观察力与协作意识，细节丰富。
4、选两块碎纸将蚂蚁身体贴好，注意要紧贴在一起，这样小蚂蚁的头和身体才会连接起来。——从绘本中衍生出运西瓜的游戏情景，孩子笔下的.小蚂蚁成为自己的代言，游戏情境的创设激发了幼儿生动有趣的创作。展示欣赏作品，分享创意过程 幼儿分享自己的创作，并欣赏交流他人的创作。
