蒙台梭利教具图解,蒙台梭利教具介绍高清大图版
如何评价蒙台梭利?你们会去如何教育自己的孩子? 在孩子们用这个教具“工作”的时候，老师并不会在边上以任何形式进行指导，只是孩子一个人完成。可能孩子第一次做的不对、粉红塔最后倒下了，第二次也不对、中间一环出现了差错，在这样的自由选择过程中耗费的时间会很长，但他却能够靠自己“摸”、自己思考，最终掌握抽象的辨别能力。独立性与创造力：通过尊重孩子的选择与发展节奏，蒙台梭利教育鼓励其成为独立思维的创造者。例如，孩子可自主决定工作周期（如连续操作教具30分钟），培养专注力与解决问题的能力。社会能力：尊重他人与环境的理念贯穿于混龄教育等实践中。
如何评价蒙台梭利?你们会去如何教育自己的孩子?
在孩子们用这个教具“工作”的时候，老师并不会在边上以任何形式进行指导，只是孩子一个人完成。可能孩子第一次做的不对、粉红塔最后倒下了，第二次也不对、中间一环出现了差错，在这样的自由选择过程中耗费的时间会很长，但他却能够靠自己“摸”、自己思考，最终掌握抽象的辨别能力。
独立性与创造力：通过尊重孩子的选择与发展节奏，蒙台梭利教育鼓励其成为独立思维的创造者。例如，孩子可自主决定工作周期（如连续操作教具30分钟），培养专注力与解决问题的能力。社会能力：尊重他人与环境的理念贯穿于混龄教育等实践中。
良好的学习环境：蒙台梭利教育法强调营造一个良好的学习环境，这个环境应具备亮丽丰富的教材教具，包括自然的、人文的，且教具内容要适合孩子智力发展的阶段。所有的硬体设备也都以孩子的高度为标准，因为在这样的环境中，一切事务都由孩子们自己动手来完成。
蒙台梭利教育理念的优势培养独立性：蒙台梭利教育强调让孩子在有准备的环境中自由探索，鼓励他们自己动手做事。例如，在蒙台梭利教室里，有专门为孩子设计的适合他们身高和操作能力的教具，孩子可以自主选择想要操作的教具，并独立完成操作过程。
蒙台梭利教具的种类有哪些?
1、蒙台梭利以教具呈现的内容有：训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。蒙台梭利教具是由20世纪意大利的著名教育家、蒙台梭利教育法的创始人玛丽亚·蒙台梭利依据其教育思想所发明设计的。在我国，蒙台梭利教具还可称为蒙特梭利教具、蒙特梭瑞教具、蒙氏教具。
2、蒙台梭利标准教具包含国际上备受推崇的约三百余件蒙氏经典教具。这些教具的具体内容涵盖以下几个方面：详细尺寸：每件教具都有具体的尺寸说明，这有助于使用者准确了解和把握教具的大小和比例。构成原理：教具的构成原理被逐一阐述，这有助于理解教具的设计初衷和使用目的，从而更好地运用它们进行教学。
3、分类与模式识别：区分奇数（单个筹码居中）与偶数（对称排列）；运算思维准备：自由组合筹码（如5=2+3）为加减法奠定基础；专注力与耐心：完成多步骤操作需持续注意力与错误修正能力。综合价值 三类教具均遵循“具体→抽象”的蒙氏原则，在数学启蒙外同步提升儿童的手眼协调、独立性及问题解决能力。
4、顺序排列：水平排列法：幼儿需从散放的梯子中视觉辨别最粗的一根，置于正前方，再依次选出剩余梯子中最粗者，向前拼接，最终形成由粗到细的水平阶梯。垂直堆叠法（延伸）：将梯子按粗细垂直垒高，强化对体积变化的感知。
5、串珠、缝纫等；日常生活区域有擦鼻涕、梳头、刷牙、擦桌子、洗布、洗餐具、清洁鞋子、给植物浇水等；语言区域有多种语言卡片、图书等；食物自备区域有剥切香蕉、剥切鸡蛋等丰富的工作教具。3—6岁的教室有更高阶的日常生活和语言类教具，还有各种数学和感官等类别的教具。
