能干的脚简笔画,能干的脚简笔画动物

幼儿园大班美术教案

1、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

2、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 能够运用简单的线条勾画。 掌握简单的构画要求。 体验美术活动带来的乐趣。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 培养幼儿初步的创造能力。

3、幼儿园大班美术教案 篇1 美术：我的一天在回忆自己一天的生活内容之后，尝试用制作小书买的方式加以表现。 继续了解一本书的基本结构，学习制作自己的小书。 在活动中能大胆地向教师、同伴求教。 在回忆自己一天的生活内容之后，尝试用制作小书买的方式加以表现。

4、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌握幼儿园的布局。

小班美术教案

1、小班美术活动《小鸡》教案 篇1 活动目标： 学习用藕拓印的方法将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。 大胆地画出小鸡简单的动态。 感受活动的快乐。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动重难点： 活动重点： 学习用藕拓印的方法将两个圆连接。

2、小班美术活动《美丽的花》教案1 活动目标：让幼儿为花涂色，复习涂色技能；提高幼儿撕、贴技能。复习3以内的数量。活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技能；活动难点：锻炼幼儿的动手操作能力。活动准备：美工区：各色皱纹纸，画好花的形状；数学区：提供3以内的点卡、蜡笔、画纸。

3、小班美术《美丽的花园》教案1 设计意图： 数学教育渗透在生活中，从生活中我们可以挖掘适合的数学教育。春天，花儿盛开，草儿嫩绿，到处是美景，孩子们爱这些美景，喜欢置身于这些美景中。我创设春天意境，把理解数、感知数量融入孩子的生活，能让孩子发现身边的任何事物都能用数字来表示，因此我设计了这一节活动。

4、教学过程。 作业 教学反思。 小班美术教案(神奇的果树)设计意图 选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢？首先是根据教材的编排来选择。

5、小班美术《可爱的我》教案1 活动目标：通过观擦自己五官位置，了解面部特征，大胆尝试表现。接纳自己，发现一个”可爱的我”。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。培养幼儿的技巧和艺术气质。

幼儿园教案

1、作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园优秀教案7篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 感受故事滑稽、有趣的情节，理解词语“灰灰”、“干干净净”“清清爽爽”的含义。

2、作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园优秀教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。

3、在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的幼儿园优秀教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

4、作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 理解故事《黑熊换鸡蛋》知道动物根据出生方式不同分为卵生动物和胎生动物。

5、作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的幼儿园优秀教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园优秀教案 篇1 目标： 1通过香蕉游戏认识数量递增和递减。 2通过猴子跳舞的表情扮演感应大小调。

小学一年级语文《aoe》教学设计

小学一年级语文《aoe》教学设计 篇1 教材分析 画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。

一年级上册语文a、o、e教学设计 篇1 教学目标： 学会单韵母a o e，能够读准音、认清形，并能正确书写。 认识声调符号，能正确读出a o e的四声。 认识汉语拼音四线格并学习使用。 教学重点、难点： a o e的正确发音，a和e读音的比较。 a o e的四声读法。

教学目标 学会aoe三个单韵母，读准音，认清形，写正确。 掌握韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调aoe的音。 认识书写汉语拼音的四线格，学会使用四线格进行书写。教学准备 aoe及带调aoe的卡片。 画有四线格的小黑板。

音：出示卡片，讲解范读，学生齐读后指名读，并用“o”说话。形：这个“o”像什么？怎样记住它的形？（四人一组讨论）［设计意图：在于培养学生的观察能力和口语表达能力，引导学生自己探究字母的发音，记住字形］写：①介绍四线格②讲解“o”的位置③讲笔顺序并范写，生跟着书空④先描写再独立写。

幼儿园中班《别说我小》教案

幼儿园中班《别说我小》教案 篇1 活动目标： 学念儿歌，理解儿歌的内容。 愿意做力所能及的小事，感受长大的快乐。 念准：穿、种、花、事等字音。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

幼儿对自己长大了、变能干了感觉特别高兴，所以在一开始的谈话部分幼儿都很愿意说自己的优点，讲自己会做的事情，在学习儿歌时用的时间很短，朗诵两遍就会了。 在仿编部分如果能让幼儿自己组织语言，更能体现孩子学习的主动性。

幼儿园中班诗歌教案《别说我小》1 活动目标：能用普通话较清楚、有表情地朗诵诗歌，并发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。学习通过图标记忆诗歌内容，能用清楚、连贯的语言大胆讲述。知道自己长大了不仅表现在身高、体重的变化，还应变得更能干更懂事，会做力所能及的事。

教师在幼儿体验了长大后的喜悦后，抓住时机引导幼儿说出了自己的成长和进步离不开父母、老师的帮助，知道了要尊敬老师和父母的道理，最后在延伸活动再让幼儿学习儿歌《别说我小》，激发幼儿在家和幼儿园里自己的`事情要自己做的欲望。

以下是我帮大家整理的幼儿园中班教案《别说我小》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班教案《别说我小》含反思 篇1 活动目标： 学念儿歌，理解儿歌的内容。 愿意做力所能及的小事，感受长大的快乐。 念准：穿、种、花、事等字音。

妈妈，您别说我小，我会穿衣和洗澡。爸爸，您别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小，我会给花把水浇。爸爸妈妈工作忙，我会做的事真不少！活动课题：别说我小（语言）活动目标： 知道自己长大了，要学做一些力所能及的事。 幼儿能有感情地朗诵诗歌，并配适当的动作。