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五年级苏教版语文书十七课仿写作文

苏教版第17课五年级下册，仿写一篇片章 那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备，就要开始了。 刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。

我家的小狗——豆豆 生活中，我接触过的动物多种多样，但最让我喜爱的还是我家养的那只小狗。我家的小狗毛色金黄，因此我给它取名为豆豆。豆豆的圆脸上镶嵌着一对圆溜溜的大眼睛，闪烁着聪明伶俐的光芒。它的耳朵软软的，像两片小叶子耷拉在脑袋两侧。

丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。

美术教案

美术教案 篇1 学生情况分析 三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

美术教案 篇1 防水布的光滑，能很清晰地呈现线条；棉布的柔软、吸水性好，能使线条有一种融化的感觉，另有一番美感。而且我准备的布料有着不同的形状、不同的色彩，使小孩子们的作品各具特色，使让每个小孩子都能感受到成功的喜悦，从而激发了小孩子们对美术创作活动的兴趣。

美术教案 篇1 活动目标 初步感受“笑”的社会价值，培养孩子积极、乐观的人生态度； 通过想象“谁的笑脸”，拓展幼儿的思维，提高幼儿对脸部特征的感受； 尝试用各种表现方法和各种材料表现“笑脸”，体验用多种材料进行个性化表现的乐趣。

下面是我为大家整理的美术教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 美术教案 篇1 吉子现中心小学王建伟教学目标： 认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 欣赏绘画的线条造型作品，提高学生的审美能力。

美术教案 篇1 第一课 巨匠童心 教学目标： 通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。

美术教案 篇1 教学目标： 通过学生的感知和对信息的捕捉，实践探究性的学习过程。 会用有特征的形，构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。 教学重点： 在感知中用有特征的形构成某种船。 教学难点： 在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状态。

真没想到作文

真没想到作文1 永远是自己，别人永远是别人。 这是我心里一直徘徊的话。家长口中的“别人家的孩子”，老师心目中的优秀学生”，都不是自己。他们是你小世界里最大的敌人，永远只会比你更强大。我常常仰慕着他们的世界，可那一次，我真没想到。 新的语文老师是个可爱的人，她眼中的捣蛋，有趣都是可爱。

真没想到，瓜瓜竟然如此聪明 意外的早晨 在那个晴朗的早晨，我前往姑妈家玩耍，原本以为会度过一个平静的上午。然而，随着熟悉的脚步声响起，瓜瓜，姑妈家的小狗，打破了这份宁静。它以特有的方式——“讨抱”的脚步声，宣告了它的到来。

《真没想到》在成长的道路上，我经历过许多意想不到的瞬间，其中有一件事情让我至今记忆犹新。意外的绿植 那一年春天，爸爸带回了一棵看似不起眼的植物，它形似葡萄藤，被我随意地判定为“短命鬼”。然而，在爸爸的精心呵护下，这棵植物竟然奇迹般地长出了两片嫩绿的叶子。

幼儿园教案

1、通过真实的案例，教师向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。 用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生幼儿园优秀音乐教案活情景为题材，进行热烈的讨论，取得了很好的效果。 图片《不能吃的食物》的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。

2、幼儿园安全教案 篇1 活动目标： 幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义； 能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词； 知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 活动准备： 打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。

3、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 活动准备： 卡通数字1——3。 3的大数字卡以及相应图片。 袋子以及水果图片若干。 数字宝宝卡片3幼儿人手一套。

幼儿园中班春季语言教案

1、幼儿园中班春季语言教案篇1 活动目标： 能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。 能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。 掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。 在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 活动准备： 挂图一幅。皮球。

2、教师自备雨声的录音、幼儿学习材料——《春天你好》、《幼儿素质发展课程语言》CD，《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件1。活动建议： 播放下雨的声音，引导幼儿猜想，引发幼儿活动兴趣。提问：这是什么声音？（出示春雨的图片。

3、幼儿园中班优秀语言教案《春天来了》 篇1 活动名称： 走进春天 活动目标： 理解散文的意境，感受初春大自然的变化。 能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。 通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

画鼻子作文

作文内容概述本文以三年级课堂游戏“画鼻子”为核心，通过生动的场景描写与人物刻画，展现了游戏的趣味性。全文围绕游戏规则、参与者表现及结果展开，重点描写了“我”、刘浩威、孔令涛三位同学的游戏过程，语言活泼，充满童趣。

画鼻子作文1 咦，是哪个班传来这一阵阵的欢笑声？哦，原来是三年级二班在玩“画鼻子”的游戏呀！ 王老师现在黑板上画了一个可爱的小人头。可是，美中不足的是她没有鼻子。她好像在对我们说：“快帮我添上鼻子吧！”王老师说：“谁愿意为这个小人头添上鼻子呢？”话音刚落，下面就成一片小手的森林。

画鼻子作文1 今天下午，我又来到作文班，上了一堂欢乐的游戏课。 我一到作文班，便看见老师在黑板上画了六个小娃娃。我在想，咦，老师这是想干什么呀？原来老师是想让我们做画鼻子的游戏。 上课了，大家看着这六个滑稽的娃娃，哈哈大笑。

画鼻子游戏作文(15篇)1 今天下午，我们在教室里玩画鼻子游戏。老师拿了一块小黑板，只见这块黑板上画着一个小姑娘的头像，小姑娘扎着两个小辫子，辫子上又扎了两个蝴蝶结，可惜只差了一个小鼻子。 老师说：“谁愿意上来给这个小姑娘画一个鼻子。”不一会儿，大家都踊跃地举手了。

画鼻子作文1 有一天，老师让我们玩一个画鼻子的游戏。每个人都很兴奋！我看见老师先在黑板上画了一个大脸，除了鼻子，脸上什么都有。 老师解释了游戏规则，游戏正式开始。老师随便拨了一个人的学生号码，碰巧打给了我。她用围巾蒙住我的眼睛，游戏开始了。老师把我扶到讲台上，转了十圈。

《画鼻子》今天，任老师笑眯眯地走进教室。她在黑板上画了一个小弟弟的脸，咦，怎么没有鼻子？同学们都议论纷纷地说：“老师怎么这么粗心？”上课了，老师说：“今天我们一起玩一个画鼻子的游戏。