找规律的数学题六年级,找规律的数学题六年级带答案图形题
小学六年级一道巨难的数学找规律题 找规律填数：(1) 212( )、100。这是一个指数增长的序列，每个数是前一个数的两倍。因此，空缺处的数字应为50。(2) 2，5，8，11，14，( )。这是一个等差数列，每个数比前一个数大3。因此，空缺处的数字应为17。(3) 2，6，18，54，162，( )。解：需要2×100+1=201根小棒；能摆出（39-1）÷2=19个这样的三角形。一条线最多只能与其他所有的线相交。1条线，交点为0。2条线，交点为0+1=1；3条线，交点为0+1+2=3；4条线，交点为0+1+2+3=6；……n条线，交点为0+1+2+……+（n-1）=n（n-1）/2。当直线的条数为n时，最多有n（n-1）/2个交点。
小学六年级一道巨难的数学找规律题
找规律填数：(1) 212( )、100。这是一个指数增长的序列，每个数是前一个数的两倍。因此，空缺处的数字应为50。(2) 2，5，8，11，14，( )。这是一个等差数列，每个数比前一个数大3。因此，空缺处的数字应为17。(3) 2，6，18，54，162，( )。
解：需要2×100+1=201根小棒；能摆出（39-1）÷2=19个这样的三角形。
一条线最多只能与其他所有的线相交。1条线，交点为0。2条线，交点为0+1=1；3条线，交点为0+1+2=3；4条线，交点为0+1+2+3=6；……n条线，交点为0+1+2+……+（n-1）=n（n-1）/2。当直线的条数为n时，最多有n（n-1）/2个交点。
，5，4，7，9，14，_16_，33，__25_，52。
所以第二组是5+7=12 展看来就是5+3+4 同时5+12=17 所以第三组7+17=24 展开来就是7+5+5+3+4 第四组第二个数字40展开来就是9+7+7+5+5+3+4 找到的规律就是5*2， 7*2 而5和7都是刚刚等差数列的一个数字。
六年级上册数学分数找规律,求大神解答,谢谢
六年级数学中，分数找规律是一个重要的知识点。比如，给出的序列是“3/2”，“1”，“2/3”，“4/9”，（8/27），（16/81）。这个序列的规律是后一个数是前一个数的三分之二。为了更好地理解这个规律，我们可以通过观察每个分数的分子和分母来分析。首先，观察分子部分。
是“3/2”，“1”，“2/3”，“4/9”，（ 8/27 ），（ 16/81 ）后面的是前面的3分之2倍。
在六年级的数学学习中，分数找规律是一个重要的环节。比如，第一道规律题展示了下一个数是上一个数的三倍，这样我们得到了3/2和81/2。接着，第二道规律题则是一个相反的过程，下一个数是上一个数的四分之一，由此我们得到了1/4和1/256。
（1）十分之一，四十分之一，八十分之一。 都给前一个数乘二分之一 （2）三十二分之八十一，四十六分之二百四十三。
解：需要2×100+1=201根小棒；能摆出（39-1）÷2=19个这样的三角形。
你看啊，这叫杨辉三角，你上了初中就知道了。
数学题六年级:找规律:2、3、5、7、10、13、?、?
奇数项：2，5，10规律为 n+1 ，例如 37= 6+1 偶数项：3，7，13规律为 n x （n+1） + 1，例如 31 =5 x 6+1 所以，第一个问号应填：17 第二个问号应填：21 希望同学学习进步，望采纳。谢谢。
数学题六年级：找规律：122。找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。
应该是11吧，是按照质数排的，他们的因数只有1和自己。